Campaña 'MÁS AMOR Y MENOS MITOS' DESMONTANDO LOS MITOS DEL AMOR ROMÁNTICO DESDE CASA

Módulo 8. QUE EL AMOR VALGA LA ALEGRÍA

Introducción:

Como hemos visto a través de los módulos anteriores, el modelo de amor romántico que impone nuestra cultura: inicio súbito, sacrificio por el otro, pruebas de amor, olvido de la propia vida, expectativas mágicas, fusión con el otro, etc. ofrece a las personas un modelo de conducta que cuando falla produce frustración y desengaño y es uno de los factores que contribuye a favorecer y mantener la violencia contra las mujeres en la pareja. Reflexionar sobre el tipo de relación que queremos construir y los elementos que tienen que darse en ella para ser sana es imprescindible. Además, es importante saber que en las relaciones reales se aúnan deseos, expectativas, y proyectos de dos personas diferentes que deben negociar permanentemente desde principios básicos su relación en el presente y en el futuro. Tener una visión realista de las relaciones supone alejarse de las imposiciones de los mitos románticos y de las frustraciones que conllevan, así como de la violencia que tantas veces generan.

Objetivos:

Conocer las actitudes que deben existir en una relación para que esta sea sana.
Reconocer en los mitos del amor romántico y el mantenimiento de roles estereotipados de género en la pareja el germen de las relaciones infelices, insanas y de la violencia de género.
Entender la masculinidad hegemónica, ligada a actitudes machistas, controladoras y agresivas, como un impedimento para establecer y mantener relaciones de pareja sana.
Reflexionar sobre modelos constructivos y sanos de relaciones de pareja.

Reconocer las características principales de las parejas sanas y por tanto recomendables.

Contenido:

Iniciamos este módulo contraponiendo el amor romántico y todos sus mitos a las relaciones reales, donde personas diferentes encuentran en la pareja que conforman un lugar donde aceptarse, quererse, apoyarse, cuidarse y crecer juntos, según libremente determinen ambos. Determinar los principios innegociables que tienen que darse en una relación constructiva y pensar sobre el verdadero ideal de relación que se quiere entablar con alguien es fundamental para distinguir el abuso y el maltrato tantas veces camuflado como amor en los mitos del amor romántico reproducidos constantemente, como hemos visto, por todos los discursos culturales. Ejercer esa libertad supone también, y sobre todo, desarrollar el suficiente sentido crítico como para desactivar esos mitos y una buena dosis de rebeldía hacía los convencionalismos y clichés sociales que siguen estereotipando la forma de estar en el mundo de hombres y mujeres, y el modo en el que se relacionan, también en el ámbito de la pareja.

Materiales:

Introducción: Amor romántico versus relaciones reales
Presentación ‘Principios básicos de una relación libre de violencia’
Actividad 1. ¿Cómo sería tu relación ideal?
Actividad 2. Modelos de relación amorosa.
Pareja reja/pareja guay.
Parejas que hacen crecer.
Amor compañero.
Amor rebelde.

Referencias de bibliografía utilizada:

Otras maneras de amar. Otro amor es posible, de Charo Altable Vicario.
Penélope o las trampas del amor. Por una coeducación sentimental, de Charo Altable Vicario.
Sexismo, amor romántico y violencia de género en la adolescencia, tesis doctoral de Emma Merino Verdugo (Premio de la Delegación del Gobierno para la Violencia de Género a tesis doctorales sobre violencia contra la mujer).

La construcción sociocultural del amor romántico, de Coral Herrera.
Mujeres que ya no sufren por amor. Transformando el mito romántico, de Coral Herrera.
Hombres que ya no hacen sufrir por amor. Transformando las masculinidades, de Coral Herrera.
Cómo disfrutar del amor: Herramientas feministas para transformar el mito del amor romántico de Coral Herrera.
La construcción social de la relaciones amorosas y sexuales en la adolescencia, de Carmen Ruíz Repollo, Diputación de Jaén.
El buen trato como proyecto de vida, de Fina Sanz.
Los vínculos amorosos. Amar desde la identidad en la terapia de reencuentro, de Fina Sanz.
El amor desde la psicología social. Ni tan libres ni tan racionales, de Carlos Yela

Guías didácticas:

Mitos del amor romántico en la Red para Educación Secundaria. Guía didáctica ‘El amor en tiempos de redes’. Junta de Extremadura.

Unidad didáctica para la prevención de la violencia de género el alumnado de secundaria. El amor no es la ostia. Por unas relaciones con buen trato. Equipo Ágora.
Amor romántico. Sin ti soy yo. Junta de Andalucía.
Guía didáctica de los cortometrajes ‘Encuentra el amor verdadero’ para la prevención de la violencia de género. Ministerio de Igualdad.
Guía de Los Buenos amores, Consejo de la Juventud de Navarra.
Talleres por la Igualdad, Amor romántico, Centro Dolor Piera de Igualdad de Oportunidades y Promoción de las Mujeres.
Si me controlas, no me quieres. Ayuntamiento de Móstoles.
Despatriarcando el amor. Despatriarcando las parejas. Colección Rebeldes de género. Gobierno de Canarias.

Actualizado: 08.06.2020

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