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UN CENTENAR DE NIÑOS Y NIÑAS DE ETNIA GITANA RECIBIRÁN FORMACIÓN EN IGUALDAD DE GÉNERO EN COLORINES Y LA ZONA CENTRO DURANTE LOS MESES DE JULIO Y AGOSTO EN BADAJOZ

08.07.2016 General

Hoy, viernes 8 de julio, comienzan los talleres coeducativos 'Jugando en Igualdad' con niños y niñas de etnia gitana. Esta intervención lúdica y pedagógica pretende transmitir valores igualitarios a los chicos y chicas de entre 6 y 12 años, que participan en los talleres de verano que el Instituto Municipal de Servicios Sociales (IMSS) programa durante los meses de julio y agosto.
 
En esta edición, el alumnado de 'Dinamización Comunitaria' del programa mixto de formación y empleo InnoBa presentado por el Ayuntamiento de Badajoz a la Consejería de Empleo, Empresa e Innovación colaborará activamente con la Oficina de Igualdad y Violencia de Género en el desarrollo de estas intervenciones pedagógicas que tienen como objetivo fundamental transmitir valores igualitarios a través del juego desmontando estereotipos basados en los roles de género. Para ello, se realizarán intervenciones educativas de carácter lúdico destinadas a trabajar la inteligencia emocional, como herramienta imprescindible para mantener relaciones basadas en la asertividad, la empatía y el respeto a la otra persona; detectar y destruir mitos y estereotipos relacionados con la identidad de hombres y mujeres, así como con la forma en la que se relacionan en pareja con el objeto de prevenir la violencia de género desde las edades más tempranas.
 
Esta intervenciones pedagógicas se realizarán durante cinco sesiones de 2 horas de duración cada una con el grupo de Colorines los días 8, 14, 15, 21 y 22 de julio; y durante seis sesiones en la zona centro, los días 18, 19, 23, 24, 29, y 30 de agosto. Entre las propuestas didácticas de este año se encuentran adaptaciones de juegos tradicionales -como el juego de la silla o los globos de agua- con la inclusión de mensajes igualitarios; lectura de cuentos no sexistas, murales, debates y una gymkhana coeducativa, donde la consecución del tesoro, conlleva el hallazgo previo de pistas que conducen a la igualdad de género.
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